Если взять большое слово,
Вынуть буквы, раз и два,
А потом собрать их снова,
Выйдут новые слова…

АБэВэГэДэЙКа научит вашего ребенка правильно произносить звуки, познакомит с буквами и научит читать.
Чем отличаются звуки и буквы?
Звуки мы произносим и слышим, а буквы видим и пишем. Не путайте, пожалуйста, эти понятия! Нужно говорить: "Неправильно произносит звук [Л]. Ему трудно запомнить букву "Зэ".
Как объяснить ребенку различие между гласными и согласными звуками?

Гласные тянутся песнею звонкой.
Могут заплакать и закричать,
В темном лесу звать и аукать
И в колыбельке Аленку баюкать,
Но не желают свистеть и ворчать.
А согласные согласны
Шелестеть, шептать, скрипеть,
Даже фыркать и шипеть,
Но не хочется им петь.
Ссс - змеиный слышен свист.
Шшш - шуршит опавший лист.
Ррр - моторы тарахтят.
Жжж - шмели в саду жужжат.

(Н. Френкель)

После прочтения спросите ребенка: "Что умеют гласные звуки? А что согласные? Назови гласные и согласные звуки".
Как научить ребенка читать?
Ребенка лучше знакомить не с алфавитным обозначением буквы (например, "Жэ", "эС", "Ка"), а со звучанием соответствующего звука ([Ж], [С], [К] и т.п.). Это делается для того, чтобы ребенок не начал читать с "призвуками", например: "жэ-у-ка" вместо слова "жук", что приведет к возникновению трудностей при обучении чтению и нарушению понимания смысла прочитанного. Не знакомьте ребенка с той буквой, звук на обозначение которой он искаженно произносит или не выговаривает вообще. С ребенком будет целесообразно:
- обращать внимание на положение органов артикуляционного аппарата (языка, губ) при произнесении определенного звука и зафиксировать его на соответствующей графеме (букве);
- вылепить букву, которая изучается, из соленого теста, глины или пластилина, выгнуть из тонкой проволоки, выложить со шнурочка, спичек или счетных палочек, нарисовать в виде того сказочного героя, животного, предмета с близкого окружения или птички, на которые похожа буква;
- узнавать буквы тактильно, когда ребенок с закрытыми глазами ощупывает объемную пластмассовую (вылепленную, вышитую толстыми нитками и т.п.) букву и называет ее;
- изготовить и обвести трафареты букв, что поможет также овладеть навыками письма.
Какие есть игры со звуками и буквами?
Таких игр великое множество.
Так, например, в упражнении "Подбери цвет" ребенок вспоминает название цвета на определенный звук: [О] - оранжевый, [С] - салатовый, [Р] - розовый.
А помните шуточную игру еще своего детства?

А И Б сидели на трубе.
А упало, Б пропало.
Что осталось на трубе?

(буква "И")

Играя с буквами, можно придумать с ребенком целую детективную историю.
Вот как эта:

Немножко НЕобычное НЕстихотворение
Ж
ЖЖЖ
ЖЖЖЖЖЖЖЖЖ
ЖЖЖЖЖ
ЖЖЖЖЖЖЖЖЖЖЖЖЖ
БАЦ!
ЖЖЖЖ
Ж… Ж…
ЖЖЖЖЖЖЖЖЖЖЖЖЖЖЖЖЖ
БАЦ! БАЦ!
ЖЖЖЖЖЖЖ
БАЦ! БУМ! ДЗИНЬ!..
ЖЖЖЖЖЖЖ
ТОП.
ЖЖЖЖ
ТОП-ТОП.
ЖЖЖЖЖЖЖЖЖ
ТОП-ТОП-ТОП.
ЖЖЖЖЖЖЖЖЖЖЖЖЖ
ШЛЕП!!!
………..
ШМЯК.
И стало тихо.

(Т. Собакин)

Спросите у ребенка: "Какой звук ты слышал чаще всего? Найди букву на обозначение этого звука. Как ты думаешь, кто герои этого стихотворения? Они большие или маленькие? Они ссорятся или мирятся? Что они делают: бегают, летают или сидят?..."

Если у вас возникли вопросы, отправляйте послания на e-mail: logojuli@yandex.ru